談如何培養優秀的班集體

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談如何培養優秀的班集體

[摘要] 如何培養班集體，是班主任面臨的重大課題，也是班主任進行班級工作的中心環節，尤其是培養一個優秀的班集體，更是神圣而艱巨的任務。此文就優秀班集體形成應具備的幾個條件，即集體成員認同的共同目標、堅強的領導核心、正確的輿論和良好的班風，健全的規章制度等。論證班級建設的途徑和方法。這在“以人為本”的教育改革大潮中，對改進班主任工作，促進學生身心和諧發展，是有著積極意義的。
 [關鍵詞] 培養 優秀 班集體 論文
 班集體是學校教育、教學的基本單位，是學生學習、生活、發展的直接環境。一個優秀班集體對學生良好的發展產生極其深刻的影響。然而，優秀的班集體不是自發形成的，它是班主任結合任課教師根據社會、學校的要求精心培養的結果，它的形成是有條件的。班主任須按班集體形成的條件，通過各種途徑和方法，努力創造應具備的條件，促進班集體健康，和諧發展，讓學生生活在優良的班集體中，德、智、體、美各方面素質得到充分發展。
 首先，要明確提出班集體奮斗的目標
 班集體的共同奮斗目標是班集體發展的規劃，是班集體教育每個成員的靈魂，有沒有一個明確的奮斗目標，是班集體是否形成的重要標志。如我班在于006年秋季（高二年級）的奮斗目標：
 ——近期目標：開學兩周內，改變班上的紀律狀況；一個月內明顯提高作業的質量。