淺析家長與幼兒園合作教育方面的問題

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淺析家長與幼兒園合作教育方面的問題
[摘 要]隨著幼兒從家庭進入幼兒園，家庭和幼兒園作為影響幼兒發(fā)展的兩個最重要的微觀系統(tǒng)之間，開始形成了一個重要的中間環(huán)境系統(tǒng)-----家園關(guān)系。家園合作是幼兒園教育工作必不可少的一部分，它不僅有利于促進幼兒園教育質(zhì)量的提高，也為促進幼兒身心全面和諧發(fā)展提供一條有效的途徑。本文通過家園合作的方式、內(nèi)容、程度以及家園合作中存在的問題，影響家園合作的因素及建立有效的家園合作的相關(guān)對策等進行闡述。

[關(guān)鍵詞]幼兒園、家園合作、對策
大多數(shù)學(xué)者認為家園合作是內(nèi)外因相互作用的結(jié)果，有社會因素、學(xué)校因素、群體因素及個體因素。家園合作是一項長期而艱巨的工作，只有建立健全有效的運行機制，才能使這項工作持續(xù)有效進行，幼兒教師與家長之間的關(guān)系，及雙方對自身角色和地位的認知，是影響家長積極參與教育，參與與幼兒園之間合作的重要因素。。