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淺談后進生教學目標的變化 [摘 要] 教學目標指導著教師的教學行為,是直接影響一代學生成長的風向標,做為教師需要結合此時此情,具體適宜的量材施教,真正做出不拘一格降人才。在幼兒園工作中體會幼兒教師的實際教學,給了我教學計劃要根據幼兒的具體情況來有所側重的調整或改變的思想,并且幼兒教育的教學重點可以用到中小學的后進生教學當中,身體與心理健康的發(fā)展是知識與道德規(guī)范的基石。身體與心理哪出了問題影響小天才成了后進生,怎么解決這個問題就是“后進生”教學目標的“重點”。對后進生的引發(fā)原因解決后,其教學目標的重點是要進行溫補、引導其重新溶入主流的學生群體。教學目標重點的變化是后進生進步的一種重要方法,并且是以人為本的基本體現。
[關鍵詞] 教學目標 后進生 變化 教育
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