家園合作——化解小班新生的分離焦慮

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家園合作——化解小班新生的分離焦慮

[摘要] “分離焦慮”主要是指幼兒和撫養者之間分離時所表現出的一種不安情緒和行為。幼兒最大的“分離焦慮”是在幼兒園產生的幼兒進入社會的第一個集體是幼兒園，“分離焦慮”的出現是難免的，但是它會嚴重影響幼兒的情緒，會對幼兒身心發展產生負面影響。新小班老師必須在最短的時間內幫助幼兒克服對親人的依戀情緒。化解“分離焦慮”需要幼兒園和家庭相互配合，共同引導幼兒融入新環境適應新生活。

[關鍵詞] 分離焦慮幼兒園家長幼兒引導疏導

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