關(guān)于小學開展太極拳教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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關(guān)于小學開展太極拳教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究
 
[摘 要] 24式太極拳教學是邯鄲市小學近年學習的課程之一，本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和訪談法等多種研究方法 ，對邯鄲市叢臺區(qū)部分普通小學體育課開展太極拳教學目標、內(nèi)容、課堂教學組織及教學評價四個方面進行調(diào)查與分析，旨在揭示近年來太極拳在普通小學的教學現(xiàn)狀，既有利于體育教師在教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使教學質(zhì)量不斷提高，為太極拳今后進一步在小學開展教學制定策略提供參考，又利于扎實開展邯鄲市“雙愛好”教育活動作為全面推進“校本革命”的重要載體，推進邯鄲市教育工作向特色、優(yōu)質(zhì)、均衡、內(nèi)涵發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 普通小學 太極拳 體育教學 積極意義