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高三年級良好班風建設研究--以唐山一中高三2班為例

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高三年級良好班風建設研究--以唐山一中高三2班為例

[摘要] 班風是師生在長期的工作和學習中，逐漸形成的一種精神面貌。班風是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有優良班風的班級，就會有積極向上的動力，這個班級的成員們就會有集體榮譽感，這個班級的整體實力就能得以彰顯，學生就會在這樣健康的環境中得以健康成長。培養良好的班風不可能一蹴而就，教育無小事，必須從日常生活中的一件件小事抓起。作為班主任，在班風建設中起到關鍵性作用，班主任要用積極的思想、道德、行為去影響班級中的每一個成員，從而獲得比較理想的效果。

[關鍵詞] 班風班主任管理體制

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