多媒體，小學思品課堂高效的途徑

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 多媒體，小學思品課堂高效的途徑
[摘 要]文章分析了小學思品教學的現狀，闡述了引多媒體入課堂的重要性及應注意的事項，重點強調了在教學中如何應用多媒體提高思品課堂的效率，最后得出結論，多媒體引入課堂雖能提高效率，但也只能是輔助手段。
[關鍵詞]多媒體教學  思想品德教學  基礎教育
 
 良好品德是健全人格的根基，是公民素質的核心。
 品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導，以滿足學生的身心需要為目標，以學生社會生活為基礎，注重學生在主動學習的過程中，初步掌握認識社會事物和現象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發展學生主動適應社會、積極參與社會的能力。
從新課標對品德課程的標準闡述中，我們可以清楚地知道此課程的重要性，但在實際的教學中，由于種種原因，思品課的教學未被重視，更不要說提高效率了。。