淺談幼兒英語課堂教學活動中的激勵方法

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淺談幼兒英語課堂教學活動中的激勵方法
[摘要]幼兒期是學習語言的關鍵時期，因此幼兒園也針對性的開設了英語這門課程。幼兒學習英語重在學習的過程和培養幼兒學習英語的興趣，要想讓幼兒對英語課堂感興趣并能更有效的汲取知識，達到教師的教學目的。在教學過程中教師應該根據幼兒的學習心理特點，設計更多有趣、新穎的活動，在課堂中運用各種激勵方法來激發幼兒學習英語的興趣。
[關鍵詞]幼兒園  英語教學 激勵方法
 幼兒有效地學習，課堂教學活動很關鍵。基于幼兒期是學習語言的關鍵時期，因此幼兒園也針對性的開設了英語這門課程。幼兒學習英語重在學習的過程和培養幼兒學習英語的興趣，要想讓幼兒對英語課堂感興趣并能更有效的汲取知識，達到教師的教學目的。在教學過程中教師應該根據幼兒的學習心理特點，設計更多有趣、新穎的活動，在課堂中運用各種激勵方法來激發幼兒學習英語的興趣。在幼兒英語課堂教學實踐及教師教學經驗交流中，掌握到了以下一些如何激勵幼兒學習的方法。
 一、注重幼兒學習英語的興趣培養
 1、在日常生活中教幼兒學習英語，并運用英語。
 語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學習，如果沒有一個連續、經常的語言環境刺激，學過的東西很快就會遺忘，因為幼兒的認、說能力比較弱。幼兒園根據幼兒學習語言的年齡針對性的開設了英語教育課程，幼兒每天大部份生活都是在幼兒園里，教師與幼兒一起學習、游戲、生活，可以使幼兒在教師反復說、反復使用中，受到潛移默化的影響，在自然中去掌握。如：幼兒每天與教師的問候語“Good morning/Hello/Good afternoon/Hi...”；每次用餐時教師給幼兒介紹菜名（胡蘿卜）carrot(黃瓜)cucumber（米飯）rice（湯水）soup（小蛋糕）cake（豆漿）soybean milk(米粉)rice noodles（蘋果）apple（梨子）pear（餅干）biscuit等等。當幼兒需要添餐時，需用禮貌語May I have some rice/soup....這些需要在專門教學中學上很長時間的大量詞匯、句子，就這樣在日常生活中聽熟了，記住了，并學會使用。
語言的學習關鍵一點在于經常使用，在使用.......