激發識字興趣，提高識字能力

激發識字興趣，提高識字能力

——淺談識字教學體會

[摘 要]小學低年級識字教學是非常重要的，要想真正提高小學生識字的質量，就要采取多種形式，激發學生的識字興趣。

[關鍵詞]激發識字興趣，提高能力

識字是語文基礎能力之一，基礎是事物最主要的部分，基礎不牢固，上面的建筑物無非是沙上建屋，識字教學主要是培養學生的識字能力，使學生能夠根據漢字本身的規律特點，舉一反三，學會識字，愛好識字。教會學生掌握一定數量的漢字，是小學語文教學的重要任務之一。作為一名小學教師，我深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字數量的多少，質量的高低會對今后的繼續學習產生直接影響。許多人認為漢字有“三多三難”，即“字多，難記；形多，難寫；音多，難讀”。因此，在識字教學中，激發學生的識字興趣，培養學生的識字能力尤為重要。那么，怎樣才能提高孩子們的識字質量，激發孩子識字興趣，教給孩子識字方法，培養孩子識字能力呢？怎樣才能做到使孩子對枯燥的漢字教學產生濃厚的興趣并增強自我識字的能力呢？我認為可采用以下幾種行之有效的方法。