小學(xué)良好班風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與思考

小學(xué)良好班風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與思考

[摘 要]  班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的強(qiáng)大力量，能夠使學(xué)生受到潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的教育與發(fā)展至關(guān)重要，對(duì)學(xué)校的發(fā)展與良好校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。本文以榆底小學(xué)為例，從調(diào)研出發(fā)，闡明班風(fēng)建設(shè)理論意義與實(shí)踐價(jià)值，對(duì)調(diào)研方法與基本內(nèi)容展開(kāi)論述，重點(diǎn)從班級(jí)班規(guī)的建設(shè)、師生和諧關(guān)系、學(xué)生班干部的選拔與培養(yǎng)、靈活的激勵(lì)機(jī)制以及開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)諸方面對(duì)班風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)而深入的探索，提出了建設(shè)良好班風(fēng)的措施。