教師參與學校管理成功經驗的調查研究 (2)

教師參與學校管理成功經驗的調查研究

隨著近幾年信息化與科技化的不斷進步，我國的中小學校管理模式也在進一步完善。在基礎教育改革的背景下，初中教師參與學校管理具有分權制衡、提高學校管理水平、提升教師工作積極性等多種功能。而教師該如何參與學校管理，學校如何實現教師參與管理，這些問題都有待探索。

一、 有利于優化學校管理體制

學校管理依托于管理體制，教師的參與對學校管理具有促進作用。我國的教育家陶行知曾說過：“民主的教育是民有、民治、民享的教育。他說，‘民治’的意義，就是教育由老百姓自己辦的�！碑斎灰舶�含學校由老百姓自己管理，其中核心的成分應該是教師參與管理。在教育管理領域中，教師參與學校管理一直以來都被認為是學校管理民主化的具體體現，教