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      畢業論文標題:

      網絡教學平臺的分析與構建

       本文ID:LWGSW14624 價格:收費積分/100
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      論文字數:13262,頁數:29

      摘  要
       隨著科學技術的進步,傳統的教學模式受時間、地點等因素的制約,授課對象往往為在校學生,不能很好地為廣大在職和社會人員提供服務。現代網絡教學靈活的授課方式和自主學習的模式,正越來越受人們的重視,發展規模越來越大。
       本課題通過對多媒體教學現狀的研究,針對網絡教學中師生交互的不足的現象,提出了改進的網絡教學平臺的構建方案,該平臺類似于真實的直播課堂,學生不再是被動地接收信息,也可以通過網絡提交問題,與教師進行“空中”對話,學習效果明顯。
       本課題意義在于從“交互式”教學方式在網絡環境下的應用等方面探討設計成本低、效率高、時效性強、對學員的操作技能要求低、推廣快的平臺,初步構建一個切實可行、實用、高效、方便、快捷的網絡教學平臺,為進一步開發這樣的服務系統打下堅實的理論和實踐基礎,促進網絡教學。

      關鍵詞: 網絡教學,計算機平臺,交互式,分析研究

      ABSTRACT
       With the progress of science and technology, by the time, place and other factors, the traditional teaching model of instruction which often use students as teaching object,is not good for the general working population and providing services to the community. Modern network with flexible teaching methods of teaching and self- learning mode, has been paid more and more attention, and the scale of development is growing.
       The topic on the current situation of multi-media teaching for teachers and students interact in online teaching shortage propose to improve the network teaching platform construction program. The platform is similar to a real live classroom, where students are no longer passively receive information. They can also submit questions through the network, talk with teachers to by "air".Learning effect is obvious.
       Significance of this issue from the "interactive" teaching in the application of the network environment is to investigate and design a platform of low cost, high efficiency,strong timeliness,low-skilled requirements on students' operation and fast-promotion, initially to build a truly feasible, practical, efficient, convenient and efficient network teaching platform, and lay a solid foundation in theory and practice for the further development of such a service system, to promote network teaching.
       
      Keywords :Online teaching, Computer Platform, Interactive, Analysis
      目  錄
      摘  要 I
      ABSTRACT II
      第1章 引  言 1
      1.1 背景 1
      1.2 研究內容和意義 2
      第2章 網絡教學平臺的理論基礎 3
      2.1 認知主義學習理論 3
      2.2 建構主義學習理論 3
      2.3 基于建構主義的網絡教學 4
      第3章 我國網絡教學平臺應用現狀分析 8
      3.1 目前國內的網絡教學平臺 8
      3.2 存在的問題 8
      第4章 多功能網絡教學平臺的架構 11
      4.1 網絡教學環境 11
      4.2 “交互式”教學模式 11
      4.3 多功能網絡教學平臺的架構 11
      4.3.1借助虛擬現實技術搭建網絡課程平臺 12
      4.3.2 加強網絡平臺的交互功能 12
      4.3.3 建立便捷的網絡課程導航系統 12
      4.4 系統框架和功能模塊分析 13
      第5章 平臺系統的應用 16
      5.1平臺系統的頁面組織和應用 16
      5.2平臺系統的優缺點 21
      第6章 結束語 23
      致  謝 24
      參考文獻 25


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