基于CMS的高校學科競賽平臺設計與開發

論文字數:13851,頁數:39

摘要

 高校學科競賽是面向大學生的科技活動。隨著高校學科競賽的規模不斷擴大，學生參與積極性不斷提高，給競賽的組織管理帶來了更大的工作壓力。本文以此為出發點，結合的實際情況，使用信息化技術設計并實現了基于CMS的高校學科競賽平臺。該平臺基于J2EE，使用B/S構架和Model-View-Controller模型，并且使用了包括Struts2,Spring和Hibernate在內的開源框架。該平臺主要實現了內容管理和角色訪問控制功能。該平臺具有跨平臺性和可移植性。經過簡單的測試，基本滿足我校的需求，很值得推廣。

關鍵詞：學科競賽，內容管理，權限控制
ABSTRACT

 Discipline competition is a scientific and technological activity to university students. Recently, with the expands of the discipline competition scale in university, and the growing enthusiasm of students, the competition management a larger workload pressure. According to the actual situation of Zhejiang University of Science and Technology, this thesis has designed and accomplished the CMS-based Discipline Competition Platform for University. This platform is a kind of database management system based on the J2EE platform, Browser/Server architecture and Model-View-Controller mode, with open source frameworks including Struts2, Spring and Hibernate. The system is mainly to implement the functions such as Content Management, Role-based Access Control and so on. The system has the cross-platform-ability and portability. It is tested to meet the practical requirements of our school, and have a good value of promotion.

 Keywords: Discipline competition, Content Management, Access Control
目錄

摘要 I
ABSTRACT II
第1章 引言 1
    1.1 背景及意義 1
    1.2 高校學科競賽平臺解決方案 1
    1.3 高校學科競賽平臺技術選擇 2
    1.4 CMS現狀分析及發展趨勢 3
        1.4.1 CMS在國內的研究現狀 4
        1.4.2 CMS在國外的研究現狀 5
        1.4.3 CMS的發展趨勢 6
第2章 高校學科競賽平臺需求分析 8
    2.1 平臺目標 8
        2.1.1 平臺性能目標 8
        2.1.2 平臺業務目標 8
    2.2 平臺角色用例分析 8
    2.3 平臺詳細用例 11
        2.3.1 管理主站欄目用例 11
        2.3.2 欄目數據管理用例 11
        2.3.3 個人信息管理用例 15
        2.3.4 帳號管理用例 16
        2.3.5 角色管理用例 18
        2.3.6 具體競賽站管理 20
        2.3.7 發布管理用例 22
第3章 高校學科競賽平臺設計 24
    3.1 開發選擇 24
        3.1.1 開發環境 24
        3.1.2 主要開發技術 24
    3.2 平臺總體設計 25
    3.3 平臺詳細設計 26
        3.3.1 用戶及權限模塊設計 26
        3.3.2 CMS模塊設計 27
第4章 高校學科競賽平臺實現 29
    4.1 平臺權限模塊的實現 29
    4.2 CMS模塊的實現 31
第5章 結束語 33
致謝 34
參考文獻 35