高校教務排課系統

包括答辯PPT,論文,源碼,論文字數:15824,頁數:30

內  容  摘  要
課程表問題是一個受限于課程、時間、教師、教室四因素的多元受限的問題，如果一定要滿足所有的約束條件這些條件往往是相互矛盾的，則極有可能找不到完整解。同時，必須考慮教學資源沖突和緊張的問題，由此帶來的教師到不同校區授課課的調配問題，學生到不同校區上課的時間沖突問題，以及學生、教師路程往返問題和移動代價問題，能夠合理分配這四個因素，解決矛盾沖突使教師和學生的上課和休息合理的結合，使我們解決的重要問題；其次，它是一個標準很難統一的問題：不同類型的課程，需要不同的排課方法和優先級別來減少系統的開銷以及數據庫的開銷，做到快速準確的執行系統，同一個排課結果，可能有不同的人有不同的看法。因此對排課結果的評價標準很難達到固定和量化，那么對排課系統的評價分析也就十分重要。利用計算機輔助進行課表編排工作，既提高了排課工作的科學性，又可大大減輕管理人員的工作強度，提高工作效率，從而使學校教務管理現代化邁上了一個新臺階。
關鍵詞:  沖突 課表問題 優先級別  移動代價

Abstract
The course schedule problem is one kind of multi-dimentional constrictions(the constiction of curriculum time teacher's arrangement)，if we must to cater to the constrictions(sometimes they are contrary)，maybe we can't find the intergral key，in addition，it's a standard and un-uniform problem;maybe different people have different opinions towards the same result of arrangement．Therefore，the standards of test to the result of arrangement can’t be solidified and quantified，in that case， it’s very important to test and analysis the arrangement system．
Key words:  conflict  problem of course form  prerogative distinction  values of moving

目   錄
引言…………………………………………………………………………1
排課系統研究的意義………………………………………………………1
現狀分析和存在的問題……………………………………………………1
本文解決的技術關鍵………………………………………………………1
需求分析……………………………………………………………………2
系統所具備的功能的探討…………………………………………………2
需求分析……………………………………………………………………3
系統開發環境………………………………………………………………4
系統流程圖…………………………………………………………………6
 整體設計…………………………………………………………………7
系統功能模塊設計…………………………………………………………7
數據流程圖…………………………………………………………………7
數據庫設計…………………………………………………………………8
數據庫概念結構設計及E-R模型圖………………………………………12
時間數據在數據庫中各表間的轉化………………………………………13
獨立教學區域的劃分………………………………………………………15
距離問題與移動代價關系的討論…………………………………………16
數據處理與轉化……………………………………………………………18
排課邏輯流程圖……………………………………………………………20
詳細設計……………………………………………………………………22
運行環境及使用說明………………………………………………………22
登錄界面……………………………………………………………………22
信息設置……………………………………………………………………24
開課計劃表…………………………………………………………………25
課程表形的成與打印預覽…………………………………………………25
結論 ………………………………………………………………………26
參考文獻 …………………………………………………………………27