因特網的出現及發展對教育技術的影響

因特網的出現及發展對教育技術的影響

摘  要：全球信息高速公路的迅速發展正在給整個人類的社會生活帶來革命性、前所未有的變化。因特網的出現對教育而言，是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊。因特網不僅激發了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，還提供了先進的教育教學手段和技能。另一方面，對教育教學觀念的轉變提出了更大的挑戰。或者說，現代教育教學手段和技能必須要有與之相適應的現代教育觀念，才能最大限度地發揮因特網的作用。

關鍵詞：因特網，教育技術，影響

一、引言

因特網的出現，帶來了一場全球范圍內的以信息技術為基礎的生產力革命和社會變革。以因特網為依托，遠程教學、網絡教學、多媒體教學已經覆蓋了大部分地區，高等教育的數字化和網絡化也已經被大眾所熟知。同時，一場從教學手段、教學方法到教學內容的全方位的深刻變革正在發生，并已經成為21世紀高等發展的趨勢之一。如何正確地認識這場新的教育變革，客觀地分析因特網對當前教育的各種影響，積極地推進教育改革，是當前值得研究的一個重要課題。

二、因特網的歷史和發展

Internet最早來源于美國國防部高級研究計劃局DARPA（Defense advance Research Projects Agency）的前身ARPA建立的ARPA net，該網于1969年投入使用。從60年代開始，ARPA就開始向美國國內大學的計算機系和一些私人公司提供經費。，以促進分組交換技術的計算機網絡的研究。1968年，ARPA為ARPA net網絡項目立項，這個項目基于真陽一種主導思想：網絡必須能夠經受住故障的考驗而維持正常工作，一旦發生戰爭，當網絡的某一部分因遭受攻擊而失去工作能力時，網絡的其他部分應當能夠維持正常通信。1972年，ARPA net在首屆計算機后臺通信國際會議上首次與公眾見面，并驗證了分組交換技術的可行性。由此，ARPA net成為現代計算機網絡誕生的標志。1983年，ARPA net分裂為兩部分：ARPA net和純軍事用的MILNET。該年1月，ARPA把TCP/IP協議作為ARPA net的標準協議，其后，人們稱呼這個以ARPA net為主干網的網際互聯網為Internet，TCP/IP協議簇便在Internet中進行研究、試驗，并改進成為使用方便，效率極好的協議簇。1990年9月，由Merit 、 IBM和MCI公司聯合成立了一個非盈利性的組織——先進網絡和科學工資ANS（Advanced Network&Science，Inc）。ANS的目的是建立一個全美范圍的T3級主干網，它能以45Mb/s的傳輸速率傳遞數據，相當于每秒傳送1400頁文本信息。到1991年底，NSF net的全部主干網都已同ANS提供的T3級主干網相同。1995年，Internet開始大規模應用在商業領域。當年，美國Internet業務的總營業收入額為10億美元，預計1996年將會達到18億美元。提供聯機服務的供應商也從原先像America Online和Prodigy Service這樣的計算機公司發展到像AT&T、MCT、Pacific Bell等通信運營公司也參加進來。由于商業應用產生的巨大需求，從調制解調器到Web服務器和瀏覽器的Internet應用市場都分外紅火。