專題網站學習模式在計算機專業課程教學中的應用

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專題網站學習模式在計算機專業課程教學中的應用
[摘要] 計算機專業課程大都為理論性很強的專業課程，如何通過有效的方式來促進計算機專業教學的針對性和趣味性成為了計算機專業教學研究的熱點問題。專題網站的學習模式能較好的發揮網絡信息資源的獨特優勢，引導和支持計算機專業學生的課程學習。本文試圖通過對專題學習網站的內涵、特點入手，結合計算機專業課程的學習特點，對如何運用專題網站的學習模式來促進計算機專業課程的學習作一些思考與探索。
 [關鍵字] 計算機  專題網站 學習模式
 
 信息技術與課程整合是近幾年來教學改革和研究的熱點問題，專題學習網站作為一種新型的網絡教學方式，不僅能為課堂教學搭建現代化的信息平臺，同時也能為課程改革提供更多的空間。
 
 一、計算機專業課程學習的特點與專題學習網站的內涵、特點和技術優勢
 （一）計算機專業課程學習的特點
 計算機專業大多數課程都為理論性很強的專業課，尤其是編程語言課程。再加上電大學生大多數底子薄，學習自覺性不夠高，更加大了學習難度。如何讓晦澀難懂的編程語言為電大學生所喜愛和掌握，成為了計算機專業課程教學的瓶頸。
 （二）專題學習網站的內涵和特點
 專題學習網站是一個基于網絡資源的專題研究、協作式學習系統。它在網絡中學習環境中，向學習者提供與課堂教學內容相關的某一個專題或幾個密切聯系的專題的大量資源，作為一種協作、交流工具，強調通過學習者主體性的探討、研究、協作來解決問題。它能很好的提高學習者信息技術素養能力以及培養良好的創新一時與協作精神。其主要特點是通過多媒體的信息形式和互聯網資源，組織豐富的專題性知識來為學習提供有效的情境導入、支持服務和多元化的評價方式。
 （三）專題學習網站在計算機專業課程教學中的技術優勢
 計算機網絡具有交互性、資料豐富與共享性和虛擬性等特點，而在網絡環境下的計算機課程專題學習網站更能充分發揮其教學資源的豐富性、教學過程的探索性、教學內容的通俗化和生動性、教學活動的開放性等優勢和特點。而且，網站開發同樣是計算機專業的核心必修課程，更能計算機專業學生所接受和理解。整合了網絡資源和多維教學目標，整體設計教學過程、巧妙利用案例，可以提升整體教學效果，為學生開展深入的學習、激發學生的持續學習興趣提供強大的支持。這樣的學習，不僅能激發學生的學習需要，開拓學生的視野，而且使網絡專題資源沒有游離于教學，真正的促進了教學。
 專題學習網站作為一種集專題知識和資源為一體的網絡教學模式，能有效的將信息技術與課程進行整合，是最切實可行的計算機課程教學模式。
 二、專題學習網站應用于計算機專業課程教學的過程
在08年暑假，筆者選取了計算機專業的核心課程——《C#應用程序開發》，并從中截取了《C#中的OOP類》作為示例，制作了一個專題學習網站。現在以這個網站為