讓職校語文“活”起來

目錄

讓職校語文“活”起來------賦予彈性的生命力 1

一、淺談語文教學的重要性。 1

二、目前，職校語文教學的現狀如何呢？ 2

三、分析當前職校語文教學存在問題 3

一）、當前職校語文教學具有刻板性，缺乏一定的“彈性”。 3

二）、傳統教學觀念根深蒂固。 4

三）、教學過程中忽視學生的主體地位。 4

四）、教師缺乏教改的熱情和責任感。 4

四、怎樣才能賦予職教語文彈性的生命力，讓它“活”起來呢？ 4

一）、應該走一條符合自身特點的道路。 4

二）、應該具有符合自身特點的評價機制。 4

三）、應該與地方特色、專業特色、實用要求相結合。 5

四）、應該在宏觀上保持統一，在微觀上體現特性。 5

五）、改革課堂教學是職教語文“活”起來的另一個重要途徑。 5

五、總結概括 5

1、 周慶元： 《中學語文教育心理研究》湖南師范大學出版社、 1999.5 5

2、 李維鼎：《語文言意論》上海教育出版社、 2000版 5

3、尚志平：《貫徹文化課教學大綱全面提高學生素質》 6

4、姜大源：  《關于職業教育的人才觀》 6

5、鐘祖榮：  《學習指導的理論與實踐》   教育科學出版社2001年5月 6

6、魏國良：  《現代語文教育論》華東師范大學出版社、2002.4 6

讓職校語文“活”起來------賦予彈性的生命力

[摘要]語文教學在我國的國民教育中占據著非常重要的地位。語文是一門基礎學科，是重要的語言交際工具，是學習其他學科和提高理解、解決問題能力的基礎知識。語文教育要定位于學生人格的完善、精神世界的拓展、語文素養的提高。在教學上，要從“知識為本”的教學觀念轉變為“以人為本”的教學觀念。職校語文教學是語文教學中的一個重要組成部分。

如何讓職業學校的語文課發揮更大的作用？如何讓職業學校的語文課“活”起來？這是作為職業學校擔任語文教學的教師必須認真思考的問題。作為職業學校語文教師的我，從以下幾方面進行了思考：一、職業學生更需要語文教學，職校語文具有很大的發展潛力。二、目前，職校語文教學的現狀分析。三、怎樣才能賦予職教語文彈性的生命力，讓它“活”起來。