孟子與中國教育

孟子與中國教育

[摘 要]孟子在中國的教育史上有著舉足輕重的地位，不光是承接了孔子的思想理念。這對于我們從事教育事業的后人來說，有創造性的意義與啟發，在教學相長中得以貫徹思想促進自己的知識體系與教育理念。

[關鍵詞]性善論 教育的作用與教育目的 道德教育思想理想人格

  孟子在中國的教育史上有著舉足輕重的地位，不光是承接了孔子的思想理念，更重要的則是孟子將孔子的哲學理論發揚光大，并與教育相結合。這對于我們從事教育事業的后人來說，有創造性的意義與啟發，在教學相長中得以貫徹思想促進自己的知識體系與教育理念。教育理念

  （一）以“性善論” 為基礎的教育理念  孟子在自己的教育理論學說中提出了“性善”的理論，這是中國教育史上首次提出。他認為我們人的本性歸根到底就是天性的演變，而約束我們的道德理念其實就是人性的延伸，天賦則生育人性，由此便形成了孟子的人性論述。孟子認為仁義禮智是人所固有的，而非后