“三個(gè)轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)“生本課堂”質(zhì)的飛躍

“三個(gè)轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)“生本課堂”質(zhì)的飛躍

[摘 要] 運(yùn)用“生本課堂”這種全新的教學(xué)形態(tài)，從“以師為本”轉(zhuǎn)化為“以生為本”，注重營(yíng)造民主、平等、激勵(lì)、和諧的生本課堂環(huán)境。從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 善待、寬容、欣賞學(xué)生，讓每位學(xué)生在多元化的評(píng)價(jià)體系中不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面良性可持續(xù)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]角色轉(zhuǎn)化  多元模式  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

“生本課堂”是一種全新的教學(xué)形態(tài)，既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式，其核心是“一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和�”，注重營(yíng)造民主、平等、激勵(lì)、和諧的人文課堂環(huán)境，把思考的權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生有舞臺(tái)充分表達(dá)自己的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、主動(dòng)、活潑、健康地發(fā)展。為此在教學(xué)中我進(jìn)行了一些嘗試，做到了以下幾點(diǎn)，也從中感受到了生本課堂的“魅力”。