語文閱讀教學中的美育滲透

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語文閱讀教學中的美育滲透
[摘 要] 美感教育的目的在于培養人，發展人，使人成為身心健康的完美的人，小學是基礎教育，小學語文的性質決定了小學語文擔負的學生美育的任務。除了在生活和藝術中進行美育之外，在閱讀教學中滲透美育是最好的育人方法。

[關鍵詞] 語文閱讀教學  美育  滲透

 美育，通常亦稱審美教育或美感教育，然而它的內涵絕不僅僅限于“審美”（即認識美）或“美感”（即感受美）。美育，就是當我們對審美對象進行感受、欣賞、評析和判斷等審美活動時，生理結構和心理結構會受到感染、熏陶，在不知不覺中發生變化，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到了提高，受到了教育，且在人的氣質、精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心，使之凈化、升華和提高。
 美育的目的在于培養人。美育作為教育的一種方式，是人類全面教育的一個有機組成部分，是人類實現自我發展的需要的一個重要的途徑。中國古人說：“十年樹木，百年樹人”，可見美育和其他教育方式一樣，是一項長期而艱巨的工作。