小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革論析

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小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革論析
－－以官務(wù)小學(xué)為個(gè)案

［摘要］：通過(guò)對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)新教材使用過(guò)程中學(xué)生、家長(zhǎng)及教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新教材以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，組織教學(xué)。注重問(wèn)題的探索性，注重引導(dǎo)學(xué)生怎樣去思考，怎樣面對(duì)陌生領(lǐng)域去尋找答案。為培養(yǎng)兒童自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的空間。
 

［關(guān)鍵詞］：從生活中學(xué)數(shù)學(xué) 從自己身邊學(xué)數(shù)學(xué) 微笑數(shù)學(xué) 發(fā)展創(chuàng)造意識(shí) 創(chuàng)新能力
 
 一年級(jí)使用的數(shù)學(xué)教材是《新世紀(jì)（版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》就家長(zhǎng)、學(xué)生、老師對(duì)使用該套教材的反映，我對(duì)官務(wù)小學(xué)一年級(jí)全班29位同學(xué)的家長(zhǎng)及全校學(xué)生、教師采用問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)案訪談，家長(zhǎng)座談交流等形式進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的反饋信息出示如下：