淺談在素質教育的語文教學中如何培養學生的創新能力

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淺談在素質教育的語文教學中如何培養學生的創新能力

[摘 要] 實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。 而素質教育中最重要的，就是要培養學生的創新精神和創新能力。江澤民總書記曾指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，一個沒有創新能力的民族，難于屹立于世界民族之林。”小學語文教學在培養學生創新意識、激發學生創新潛能方面有獨特的作用。結合自己的工作實踐，我認為應該從三個方面培養學生的創新能力：首先是重塑教師角色，營造寬松的課堂教學氛圍；其次是發揮語文學科功能，培養學生創造性思維；再次是利用課文內容，激發學生想像能力。總之，在小學語文教學中，只要我們真正把培養學生的創新能力放在重要地位并付諸實踐，就一定能將學生培養成為21世紀德才兼備的創造性人才。

[關鍵詞]素質教育  創新能力  創造思維  想像能力  語文教學  教師  學生