湖濱中心小學對在校學生進行“作業書寫速度”的調查

全文字數:3780

湖濱中心小學對在校學生進行“作業書寫速度”的調查

[摘 要] 作業是課堂教學活動過程的重要環節之一，是學生對所接受的信息進行再現、整理、加工的過程。為切實減輕學生在期末復習階段過重的課業負擔，讓學生保持健康的心理和身體。近日湖濱中心小學對在校學生，進行了作業書寫速度的調查。本次調查的主要目的：是幫助廣大教師樹立全面育人的素質觀念，樹立“減負”先從作業始的觀念，走出作業布置的誤區，避免"穿新鞋、走老路"的錯誤行為。旨在探索小學書寫速度與作業量、作業內容、作業形式之間的關系。為教師們提供一份數據，從而使各科教師在布置作業時能夠相互協調，更合理科學地布置作業，提高教學質量。

[關鍵詞]小學生 作業書寫速度 調查