論如何提高語文閱讀教學質量

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 論如何提高語文閱讀教學質量
 
[摘要]  閱讀教學在語文教學活動中占有重要的地位，語文教師要注重閱讀能力的培養。它占用的課時最多，耗費精力最大，而且其效果如何將直接關系到語文閱讀教學的質量。提高語文閱讀能力，是語文教學中的重中之重。

[關鍵詞]  閱讀   語文教學
    
語文閱讀是語文教學的一個重要環節，是學校教育的一個重要組成部分。它占用的課時最多，耗費精力最大，而且其效果如何將直接關系到語文教學的質量。閱讀教學的成功與否，關系到學生品德的修養，知識水平、情感表達能力、創作能力、思維能力以及語言素養能否提高。有的語文教師對學生進行了流水量的閱讀訓練，但閱讀教學質量還是得不到提高。歸根到底是由于未能掌握提高語文閱讀能力的方法。如何提高語文閱讀教學質量呢？這里提出幾點建議：     一、培養自覺讀書的習慣，提高閱讀能力    俗話說；習慣成自然。自覺讀書與閱讀能力之間是相輔相承的。良好的語文學習習慣，是提高語文閱讀能力的必要條件之一，對形成學生正確的思維方式和養成良好的思維品質也有著重要的作用。良好的讀書習慣使他們建立起良好的思維習慣和行為方式，成為他們在語文閱讀活動中的一種心理需要和行為定勢，這對他們閱讀能力的發展起到