小學作文教學的困惑及對策

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小學作文教學的困惑及對策

[摘 要] 小學語文教學中最難的是作文教學，也是學生最頭疼的事情，每次學生作文，往往遲遲不能下手，結果下筆成文時，存在了許多問題。由于觀察不細，要么表達蒼白無力，要么缺乏真情實感，甚至是篇幅短小不成文。針對學生作文中的諸多問題，總結作文教學的困惑，以及相應的對策。悟出作文教學，必須從培養寫作興趣入手；調動學生的寫作積極性，注重學生的生活實踐；把評改作文交給學生，運用多種多樣的作文評改方式提高小學生作文水平。
[關鍵詞]小學作文教學 困惑 對策
 一、小學生寫作的益處
 1、可以幫助小學生去觀察、認識社會、提高社會責任感
 如：小學生在寫環境保護方面的作文時，要到社會中調查，收集材料，這樣就學會了觀察，分析環境問題，從而可以提高了小學生的社會責任感。
 2、可以樹立小學生正確的思想觀念