淺論課堂教學改革

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 淺論課堂教學改革
 [摘 要]：課堂教學改革是教育教學改革的核心內容，目前我國的教育改革出現了一些值得注意和需要努力克服的問題，例如，課堂上把一切教學活動都交給學生；夸大現代教育技術在提高教育教學質量中的作用；不良師生關系以及研究性學習的濫用等，本文針對上述做法進行了一定剖析，希望能和大家一同研討一下，其中一些內容也還值得去進一步商榷。
[關鍵詞]教育教學  教學改革  改革傾向
 課堂教學改革是基礎教育課程改革的中心環節，教師認真抓好課堂教學改革對于全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高教學質量，對于促進學生的全面發展、整體發展以及個性發展有著至關重要的作用。目前我國的課堂教學改革總的發展勢頭良好，但也存在一些需要及時矯正和克服的實際問題，現以例釋。
 一、 把一切教學活動都交給學生
培養學生的動腦動手能力，發揮學生的學習主動性、積極性和創造性是值得提倡的，但