中學(xué)語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

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中學(xué)語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
[摘 要]學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)過程中，以激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思維，引起學(xué)生的想象。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，變“要求學(xué)生學(xué)”為“吸引學(xué)生學(xué)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的自學(xué)興趣。加強(qiáng)學(xué)生自己的語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有所獲取充分的創(chuàng)新能力和想象空間，從而使學(xué)生有所盡責(zé)，有所創(chuàng)造，達(dá)到培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的目的。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。
[關(guān)鍵詞]語文課   培養(yǎng)   自學(xué)能力
 
 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生自己的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。那么如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？語文中自學(xué)能力的培養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手。
一、學(xué)生自學(xué)能力的提倡
 語文中的自學(xué)，能使學(xué)生個(gè)性獲得解放，能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造思維的內(nèi)在潛能。自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)又是獲取語文知識(shí)、表達(dá)能力提高的捷徑。而中學(xué)語文正是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的主要陣地。那么怎樣來調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)呢？我們可以從以下三個(gè)五一節(jié)進(jìn)行。
 （一）、建立融洽的師生關(guān)系，是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提
在語文課堂教學(xué)中，長(zhǎng)期以來學(xué)生始終處在聽的地位，是很被動(dòng)的。因此，教師要盡可能地成為學(xué)生的同學(xué)，甚至可以讓學(xué)生辯解，教師傾聽，學(xué)生演示，教師觀察，學(xué)生提問，教師回答，學(xué)生評(píng)價(jià)教師的行為。這樣不斷地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，敢于向老師提問，向書本質(zhì)凝。教師以“同學(xué)”的身份，以充分信任的微笑，拉近教師與學(xué)生的距離，以贊許的話語，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積