論寫作教學(xué)的命題策略2

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論寫作教學(xué)的命題策略
[摘 要] 命題作文，指的是學(xué)生按照教師出的題目，寫出一篇表達自己思想感情的文章。這種命題作文，目前仍然是作文課中一種主要的訓(xùn)練方式。小學(xué)生作文，只要達到“理真、情切、意達”就是合乎要求了。要防止要求過高而脫離學(xué)生實際和指導(dǎo)過頭而給學(xué)生設(shè)下框框。至于文章各種修辭手法學(xué)生能運用當然好，但教師最好不要過多要求，以避免學(xué)生堆砌“花言巧語”而忽視真情實感的表達。
[關(guān)鍵詞]命題 作文 指導(dǎo) 策略

 命題作文，指的是學(xué)生按照教師出的題目，寫出一篇表達自己思想感情的文章。這種命題作文，目前仍熱是作文課中一種主要的訓(xùn)練方式。命題作文，題目不要公式化。盡管是小學(xué)生，但是他們的生活也是豐富多彩的，作文的命題也要多樣化。對于作文訓(xùn)練來說，不論命題采取什么方式，題目最好是事先交給學(xué)生，以便學(xué)生有一段思考的時間。而且題目的范圍一定不能太窄，要使學(xué)生見了題目后會覺得有話可說，有興趣說。也就是學(xué)生“能寫”“要寫”的題目。
 命題后的作前指導(dǎo)，是一個難度較大的問題，教師指導(dǎo)多了或指導(dǎo)不得法，學(xué)生寫出的文章可能是千人一面；指導(dǎo)少了或指導(dǎo)不得法，學(xué)生寫出的文章又不合要求。“文從寫話起”，教師要使作前指導(dǎo)有的放矢不流于形式，就要知道學(xué)生的“話”是什么，教師可以找同學(xué)們談話，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容加以啟發(fā)性的引導(dǎo)，使學(xué)生有話愿說、想說、能說、說了以后再動筆去寫。