語文教學需要情感教育

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語文教學需要情感教育
［摘要］作為一門人文應用學科，無論從工具性還是人文性角度考慮，語文教學中都離不開情感教育。首先，文學作品中處處存在美感，在語文教學中，我們不可能僅僅傳授語文知識，而必定要同時進行情感傳遞和情感教育。其次，思維離不開情感，課堂教學中，讓學生保持著一種特定的情感和情緒，就能為他們創造一個引起積極思維的特定情境。第三，情感應滲透于教學的各個環節，尤以閱讀和朗讀最為重要。總之，無論語文課改之路如何走，撇開情感教育是絕對行不通的。
[關鍵詞] 語文教學 思維 情感 情境 情感教育
 
 古今中外的教育家歷來都十分重視教學中情感的心理作用。作為一門人文應用學科――語文學科，應是語言工具訓練和人文教育的總和。而無論從工具性還是人文性角度考慮，語文教學中都離不開情感教育。如同列寧所說：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”