論美育的教育功能

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論美育的教育功能

  [摘要]：從教育的角度看，美育與現(xiàn)代教育學(xué)的自主學(xué)習(xí)、張揚(yáng)個性、激勵創(chuàng)新等原則相一致。在現(xiàn)代教育中占有重要的地位。美育對德育、智育、體育起促進(jìn)作用。
 [關(guān)鍵詞]：美育    教育    促進(jìn)作用    本質(zhì)屬性
  從認(rèn)識的角度看，審美活動、認(rèn)識活動、評價活動和實(shí)踐活動是辨證統(tǒng)一的。它們能相互作用，使主體知意情和真善美的統(tǒng)一中來把握現(xiàn)實(shí)世界。美育作為教育目標(biāo)之一，對智育、德育、體育、勞育的發(fā)展起促進(jìn)作用，以感性為特征的眉宇還是德育認(rèn)知和評價的重要手段。
   從教育學(xué)的角度看，美育與現(xiàn)代教育學(xué)的自主學(xué)習(xí)、張揚(yáng)個性、激勵創(chuàng)新等原則相一致，在現(xiàn)代教育中占有重要地位。將美育與現(xiàn)代教育現(xiàn)代化聯(lián)系起來進(jìn)行考察，我們可以發(fā)現(xiàn)美育的特征與優(yōu)化同現(xiàn)代化教育所具備的新質(zhì)與特色竟是完全吻合一致的。它們之間簡直是具有一種天然的聯(lián)系。這使我們有理由斷言，教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)必將伴隨著一個教育美育化的過程。重視美育，而倡導(dǎo)美育，借以促進(jìn)理想人格的塑造和個體綜合素質(zhì)的提高。也必將成為一個越來越受到人們關(guān)注的具有世界性的現(xiàn)代教育的熱點(diǎn)課題。