在閱讀教學中培養學生自主學習的能力

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在閱讀教學中培養學生自主學習的能力
[摘要]閱讀教學的過程，是向著“自能讀書”，不待老師講的目標過渡的過程。在閱讀教學中要重視培養學生自主、合作、探究的學習能力，使學生在閱讀中學會獨立思考，學會怎樣讀書。
[關鍵詞] 自主 合作 探究

 學生的自主學習的能力，用葉圣陶先生的話說，就是“自能讀書，不待老師講”的能力。在新的基礎教育課程改革的今天，閱讀教學的出發點和落腳點，依然是使學生經過訓練，“自能讀書”。
兩年來，我在閱讀教學中，注重培養學生運用自主、合作、探究的學習方式，使他們學會思考，學會質疑，學會探究，真正成為了學習的主人。下面我就以《夏夜荷花》一文為例，談談自己在閱讀教學中優化課堂結構，培養學生自主學習能力的具體做法....