樹立學(xué)生的主體觀

全文字?jǐn)?shù):3606

樹立學(xué)生的主體觀
【摘要】課堂只有充滿樂趣，才能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、主動(dòng)運(yùn)用的能力，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，這樣學(xué)生才會(huì)樂學(xué)、善學(xué)，才會(huì)學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)
見識(shí)、練才干。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，就要營(yíng)造一種自由自在、無拘無束的課堂氛圍。
【關(guān)鍵詞】學(xué)生主體性 調(diào)控課堂 激發(fā)興趣 開展活動(dòng)

尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，活躍生命的靈性，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，是新課程理念的重要內(nèi)涵。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的自主在于學(xué)生有充分的時(shí)間讀書，有足夠的空間思考，有較多的機(jī)會(huì)實(shí)踐。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在課堂教學(xué)中，應(yīng)突出學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過程，以思維為主體，以認(rèn)知過程為主體；倡導(dǎo)“自主、合作、探究 ”的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主體參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，放.....