實(shí)施素質(zhì)教育，提高語文綜合素養(yǎng)

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 實(shí)施素質(zhì)教育 提高語文綜合素養(yǎng)
[摘 要]：實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)巨大的社會(huì)工程，其目的是提高國(guó)民的素質(zhì)，培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。語文素質(zhì)教育是根據(jù)語文學(xué)科的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇等方面得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力，受到思想品德教育，獲得智力發(fā)展，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。” 聽說讀寫是一種基本的語言能力，也是重要的交際工具。因此，提高語文綜合素養(yǎng)應(yīng)從聽說讀寫能力的訓(xùn)練抓起。

[關(guān)鍵詞]：素質(zhì)教育  語文綜合素養(yǎng)  聽說讀寫   技能訓(xùn)練
 
全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)面向新世紀(jì)教育改革面臨的重大挑戰(zhàn)。特別是第三次全國(guó)教育工作會(huì)議之后，如何正確認(rèn)識(shí)和具體實(shí)施好素質(zhì)教育，是各級(jí)教育行政管理部門和全體教育工作者亟需解決的課題和不可推卸的歷史責(zé)任。實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)巨大的社會(huì)工程，其目的是提高國(guó)民的素質(zhì)，培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。語文教育作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，如何貫徹國(guó)民素質(zhì)觀呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)致力于......