淺析高中議論文作文教學的困惑及其對策

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淺析高中議論文作文教學的困惑及其對策

[摘 要]文章的寫作一直以來備受重視，尤其在高考語文科的考試中，更是占到了半壁江山。然而高中生的寫作水平整體不高，尤其是議論文。學生寫的議論文觀點不明確，內容空洞，論證乏力，內在邏輯性不強，書寫潦草。造成這種現象的原因有老師的因素，老師在教的時候目標明確，缺乏有效的教學手段；也有學生的因素，學生們積極性不高，積累很少，知識遷移能力不強。針對這種現狀，在作文教學中，我做了一些嘗試和探索。首先在思想上重視，然后強化學生的積累，并注意訓練的循序漸進，時時提醒學生們要注意書寫。經過一段時間的練習，學生們對議論文的寫作有了一定的興趣，掌握了一些常見的技法。
[關鍵詞]  高中 議論文教學 現狀 對策
 
三國時，曹丕曾說：“文章乃經國之大業，不朽之盛事”，他將文章寫作提到了經世治國的高度。確實，我國是一個文章大國，也是一個文章古國，歷來對文章寫作非常重視。然而就這一點，對于高中學生來說，或許比較難理解。但是說到寫作在平常學習中的重要性，說到作文是語文考試中的半壁江山，這樣廣大學子就會深.....