淺談作文教學(xué)中由素材到題材的轉(zhuǎn)換

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淺談作文教學(xué)中由素材到題材的轉(zhuǎn)換
[摘 要]高中作文教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。反思作文教學(xué)中的某些環(huán)節(jié)還有很多值得探討的地方，也還存在著改善和提升的空間。本文就將圍繞高中作文教學(xué)中由素材到題材轉(zhuǎn)化的問(wèn)題提出一些認(rèn)識(shí)和主張。
[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)     素材      題材
高中語(yǔ)文教學(xué)有其公認(rèn)的學(xué)科特點(diǎn)——周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，尤其是作文教學(xué)更是如此。奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的作文水平精心施教，費(fèi)盡心力，雖然取得了一定的效果，但就總體而言仍有相當(dāng)一部分學(xué)生作文水平不高。在困惑無(wú)奈之余，我們還是應(yīng)該反思作文教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以便總結(jié)出更有針對(duì)性的思路方法。高中作文教學(xué)中在如何打通“素材”到“題材”的通道這一環(huán)節(jié)上往往重視不.....