淺談如何提高小學語文作文教學的幾點體會

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淺談如何提高小學語文作文教學的幾點體會
【摘要】作文教學是一門藝術，是學生綜合能力的再現，在作文教學中,要注意培養學生的學習興趣和想象力，提高學生的口頭表達能力，做好當堂評改和評析作文。
【關鍵詞】作文教學  興趣  想象力  口頭表達能力
 
 作文教學是一門藝術，是學生綜合能力的再現，如何進行好作文教學，讓學生有效提高寫作能力，多年來的教學工作使我認識到，要搞好小學階段的作文教學，使學生寫起作文思路敏捷，有內容可寫，應做到以下幾點：
 一、誘發學生的寫作興趣
 興趣是直接推動小學生作文的內動力，要提高學生的寫作能力，就必須培養學生的寫作興趣。怎樣才能激發小學生的寫作興趣呢？
首先是消除小學生對作文的恐懼感。更要給小學生講清楚，作文是用筆說話，把自己親身經歷的、看到的、聽到的想到的有意義的事用語言文字表達出來。怎么想，就怎么說，怎么說就怎么寫。只要做到學生有話說，敢于說，無拘無束。這樣就激發了小學生的寫作興趣。例如：在上一年級作文：“找春天”時，學生不知道怎么寫找春天，我就讓學生回憶前兩天我帶他們到野外看到的東西，那天，我們到野外看到........