輝煌燦爛的古代詩歌源遠流長的詩教傳統

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輝煌燦爛的古代詩歌   源遠流長的詩教傳統
 ——論中學語文教學中的詩歌教育
【內容摘要】：中國詩歌，尤其是古代詩歌是中華民族文化的精華，有著精深的文化內涵和極大的教育作用，一直以來都備受推崇。然而，在以追求升學率為目標的應試教育背景下，在片面強調語文工具性的前提下，中學語文教學常常將詩歌置于學生的視野之外，詩歌教育長期得不到重視，這對于有著如夢如詩的青春年華的中學生來說，將不利于他們的人格的全面發展。為改善這種狀況，新頒布的《語文課程標準》運用了大量的篇幅闡述了有關詩歌教育方面的內容，并在新試行的中學語文教材中加大了詩歌教育方面的比重，以期能打破應試教育的抑制和束縛，從而完善中學語文教學。本文試圖通過闡述中學語文詩歌教育的重要作用，從語文教師、學校、家庭、社會等角度對中學語文教學中的詩歌教育提出一些建議。
【關鍵詞】：中學語文   古代詩歌     詩歌教育     《語文課程標準》
 
 一、中學語文教學應重視詩歌教育
 （一）中國古代詩歌及其詩歌傳統
 中華民族是一個泱泱詩歌大國。從我國的第一部詩歌總集《詩經》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。皎然《詩式•序》中有言：“夫詩者，眾妙之華實，六經之菁英。”①我想，詩歌能被稱為“六經之菁英”，既與其自身因素有關，也與源遠流長中國傳統詩教有關。
 1、中國的古代詩歌是中國文學史上的一顆璀璨明珠
勤勞智慧的中國人民在勞動中創造了詩歌這一文學樣式，不斷地加以完善和發展，成就了諸如屈原、李白、杜甫等為代表的世界級一流詩人，留下了許多不可磨滅的優秀詩篇，創造了極其燦爛的精神文明，是中國文學發展史上的一顆璀璨明珠。無論是在形式上還是在內容上，中國古代詩歌都創造了其他文學樣式所不能比擬之處，即.......