關于“大語文教育”思想的思考與實踐

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關于“大語文教育”思想的思考與實踐
 
[摘要]“大語文教育”是張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的、面向未來的教育思想。它不僅是語文課教學的活的靈魂，也是擺脫目前語文課教學困境的最佳選擇，更是新世紀教育改革的重要舉措。課內“搭橋”，課外“鋪路”，以課堂教學為軸心向學生生活的各個領域開拓、延展，充分調動學生積極參與，擴大他們獲取知識的領域，追求生存教育、終身教育和人生教育的教育價值功能。
[關鍵詞]  大語文教育 素質教育 工具性 人文性 舉措 拓展
 
  “大語文教育”是張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的、面向未來的教育思想。他所創立的“大語文教育”思想最根本的一句話就是：“語文教育以課堂教學為軸心向學生生活的各個領域開拓、延展，全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來。”大語文教育不僅是大語文的教育，更是語文的大教育。以下是自己在教學中對“大語文教育”思想的思考與實踐所做的探討，以求共識。
一、理論的思考：“大語文教育”是語文課教學的活的靈魂。
（一）語文課的學科特點，要求我們必須堅持“........