淺談網絡教育

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淺談網絡教育
 信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，信息技術的使用符合了實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求�，F代網絡教育是伴隨著計算機網絡技術和多媒體等新技術的發展而產生的一種新型教育。它是傳播信息、學習知識、構筑知識經濟時代人們終身學習體系的重要教育手段。實施現代網絡教育工程，極大地推動了教育思想、教育內容、教育手段、教學模式的變革。我們不禁驚呼：網絡改變了教育�。▊鹘y的教育）
 正如古人所說：“活到老，學到老”，經過一段時間的學習，我知道自己目前掌握的知識還是太少，應該學習的還有很多很多。身為一名在職人員，為了使自己綜合素質得到提高，也為了不被社會所淘汰，我直接選擇了“繼續教育”。
　 自從我接受了豐富的教學資源，并利用資源實現了繼續深造的目的。我總結了以下幾點體會: 
 一、網絡教育為沉悶的學習生活增添了色彩
 網絡教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦。它改變了傳統教學中師生之間很被動的的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系，同時網絡教育也為學生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個性化學習成為現實。學生可以自主、自助從事學習活動，根據自我情況安排學習，而且可以通過互相交流，集體參與等實現合作學習，并在合作中提高學習興趣和學習效率，通過貢獻智慧、分享成果，進而學會合作。在網上，我們可以和輔導老師討論交流，也可以和同行交流，大家一起分享、交流學習方法、技巧，共同解決學習中的難題，互相鼓勵，增強了學員之間的友誼。與大家一同探討、彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結合了很多志同道合的朋友，這是遠程網絡教育的魅力，極大地增加了我學習的樂趣。
 二、可以自主的分配時間，方便了在職人員的學習
 在工作和生活的各種壓力面前，我們沒有固定的學習時間，不能像全日制的學生那樣坐在課堂里集中聽課，網絡教育的出現，解決了我們工作與學習的矛盾，我們可以因地制宜，結合自身的特點，自主地分配時間，在不同的時間和地點實現自我學習，按照本身的客觀條件，制定好適用于自己的學習計劃，不斷學習。這很方便我們在職人員順利完成學習任務，提高自己的業務素質，這是網絡教育提供給我們在職人員的方便。
 三、培養自身素質，提高自學能力
 網絡教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環節上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是網絡教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。網絡教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環節上與一般教學不同，學生具有較強的信息獲取能力、較強的網絡技能以及較強的信息構建能力，也就是說現代網絡教育是現代教育體系中一種非常有特色的人才培養模式。也正因此教學方式的開放性，更加控制了我自己自學的能力，讓我能夠更自覺地去學習。
 四、教學效果直觀
 從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種類型資源的網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可
以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
 五、遠程網絡教育方便我們終身的學習，跟上時代前進的腳步
 嚴峻的社會現實要求我們“活到老，學到老”，不斷深造、提高自身素質、順應時代要求，努力使自己能夠上升到更高的層次。
 知識具有時效性和無限增值性兩大特性，不斷有新知識、新技術的出現，已經掌握的知識經常不能適應新的發展需要，科學技術的飛速發展，要求我們要加快知識更新的步伐。在社會中的每一個人都應該能夠深深的體會到，一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，唯有連續不斷的學習，才能適應當今社會的發展需求，才能跟上時代的步伐，不至于落伍和被淘汰。
 在學習過程中還應做到了以下幾點：
 一、樹立學習信心，制定學習計劃
 操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
 光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
 二、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。
 在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。
 三、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。