微機(jī)接口輔助教學(xué)系統(tǒng)

電子信息工程論文編號:DZXX099  論文字?jǐn)?shù):15380,頁數(shù):38

目錄

摘要 I
ABSTRACT II
第1章 引言 1
 1.1 背景 1
 1.2 研究內(nèi)容 3
第2章 主要概念及相關(guān)研究綜述 4
 2.1 網(wǎng)絡(luò)教育 4
 2.2 虛擬實驗室 5
 2.2.1 構(gòu)建虛擬實驗室的意義 5
 2.2.2 虛擬實驗室與傳統(tǒng)實驗室的比較 5
 2.2.3 國內(nèi)外研究狀況 6
 2.2.4 微機(jī)接口輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原則 8
第3章 微機(jī)接口基礎(chǔ) 9
 3.1微機(jī)接口技術(shù)概述 9
 3.2 并行接口 9
 3.2.1 并行接口的基本概念 9
 3.2.2 8255A芯片 10
 3.3 串行通信 11
 3.3.1 串行通信的基本概念 11
 3.3.2 可編程串行接口8251A 12
 3.4 定時器 12
 3.5 中斷技術(shù) 13
 3.5.1 中斷 13
 3.5.2 中斷源和優(yōu)先權(quán) 13
 3.5.3 8259A芯片 13
第4章 系統(tǒng)設(shè)計 14
 4.1 選擇網(wǎng)頁制作軟件 14
 4.2 網(wǎng)站的設(shè)計策劃 14
 4.3 網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù) 16
 4.3.1 文字輸入 16
 4.3.2 網(wǎng)站中圖片的處理 17
 4.3.3 網(wǎng)站中超鏈接的運用 17
第5章 虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計 19
 5.1 軟件的選擇 19
 5.2 實驗?zāi)�塊的設(shè)計 19
 5.3 微機(jī)接口實驗Flash動畫的設(shè)計 21
 5.3.1 主面板的設(shè)計 21
 5.3.2 菜單設(shè)計 22
 5.3.3 按鈕設(shè)計 23
 5.3.4 實驗結(jié)果顯示 23
第6章 結(jié)束語 25
致謝 26
參考文獻(xiàn) 27
附錄 源代碼 28

摘要

 微機(jī)接口技術(shù)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、自動化技術(shù)等專業(yè)的一門重要的專業(yè)課,該課程是理論與實際結(jié)合十分緊密的課程,實驗是整個教學(xué)過程中十分重要的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的接口技術(shù)實驗是在實驗室中借助硬件實驗臺以及各種芯片、儀器、設(shè)備等進(jìn)行的,不僅前期需要大量的資金投入,而且實驗教學(xué)中損耗大、維護(hù)費用高。
 使用虛擬實驗教學(xué)平臺完成微機(jī)接口技術(shù)實驗,實驗內(nèi)容完整,虛擬實驗平臺使用簡單,只需一臺PC機(jī)就可以完成本課程的所有實驗。虛擬實驗不僅解決了傳統(tǒng)實驗中投入大、損耗多、設(shè)備維護(hù)費用高等問題,而且能引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),使學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、解決問題的能力,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中也越來越發(fā)揮出巨大的作用。
    本系統(tǒng)既能在課前課后供學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)用，也方便上實驗課使用，具有了網(wǎng)絡(luò)功能，學(xué)習(xí)時空不再受限制，其交互能力更強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育，虛擬實驗室，微機(jī)接口

ABSTRACT

 Computer interface technology in computer science and technology, network engineering, automation technology and other professional courses an important, the course combines theory and practice is a very busy course, the entire teaching experiment is a very important part of the process. The traditional interface technology is in the laboratory experiments with test-bed hardware and a variety of chips, apparatus, equipment, etc., not only requires a large amount of pre-investment and loss of teaching experiments, and high maintenance costs.
 Teaching the use of virtual experiment platform for the completion of computer interface technology experiments complete, the virtual experiment platform for the use of simple, just a PC machine to complete this course all the experiments. Virtual experiment not only solved the great tradition of experimental inputs, loss, and higher equipment maintenance costs, but also to guide students in active learning so that students bring into full play the spirit of self-learning and innovation and is conducive to students the actual practical ability, problem-solving abilities in modern distance education is also increasingly play a great role.
 The system both in the classroom for students to preview before and after review, and also to facilitate the use of the experimental class, with a net Network functions, learning time and space are no longer restricted, and its interactive capabilities.

Keywords:Online education, virtual laboratories, Computer Interface