中德兒童環(huán)境教育分析與啟示

德語論文編號:DY067  論文字?jǐn)?shù):5697.頁數(shù):24

Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 1
2. Umwelterziehung für Kinder und ihre wichtige Position und Bedeutung beim Umweltschutzbereich 2
2.1 Darstellung der Umwelterziehung für kinder 2
2.2 Darstellung ihrer wichtigen Position und Bedeutung beim Umweltschutzbereich 2
3. Analyse der Situation von chinesischer und deutscher   Umwelterziehung für Kinder 3
3.1 gegenwärtige Situation und Probleme der chinesischen Umwelterziehug für Kinder 3
3.2 gegenwärtige Situation der deutschen Umwelterziehung für Kinder und fortschrittliche Erfahrungen und Methoden bei diesem Bereich 6
4. Massnahmen zur Verbesserung der Situation von chinesischer Umwelterziehung für Kinder 9
4.1 Massnahmen bei der Familie 9
4.1.1 Verstärkerung des Bewusstseins von Eltern dabei durch Zusammenarbeit mit der Schule und Gemeinschaft 9
4.2 Massnahmen bei der Schule 11
4.2.1 Grüne Schule 11
4.2.2 Verbesserung des Lehrgangs und Lehrweise 13
4.2.3 Verstärkung der Bildung von Lehrer dabei 14
4.2.4 Zusammenarbeit mit anderen Schulen 14
4.3 Massnahmen bei der Gesellschaft 16
4.3.1 wie kann man chinesische Staatspolitik über Umwelterziehung für Kinder verbessern 16
4.3.2 wie kann man durch Massenmedien und Öffentlichkeit chinesische Umwelterziehung für Kinder verbessern 16
4.3.3 wie kann man durch gesellschaftliche Organisation chinesische Umwelterziehung für Kinder verbessern 17
5. Schlusswort 17
Literaturverzeichnis 19

Inhaltsangabe
Umwelterziehung entwickelt und vervollkommt sich ständig. Jetzt betonen alle Länder Umwelterziehung, besonders Umwelterziehung für Kinder.Umwelterziehung für Kinder ist ein wichtiger Bereich von Umwelterziehung und auch Grundlage von der Grundlage der Umwelterziehung. Zur Zeit liegt unsere Umwelterziehung für Kinder Primärphase. Verbesserung unserer Umwelterziehung für Kinder beeinflusst direkt die Steigerung des zukünftigen Umweltbewussts und der Ganzebildung von Chinesicher Nation und hat auch äußerst weitreichende Bedeutung. Nach zweitem Weltkrieg hat Deutschland an der Umwelterziehung für Kinder konsequent festgehaltet. Durch einige zehnjährige Anstrengung hat deutsche Umwelterziehung für Kinder großen Erflog erzielt,der von verschiedenen Ländern anerkannt wird. Und der Erfolg fördert die Entwicklung des deutschen Umweltschutzes. Durch Vergleich und Analyse der Situation von der chinesichen und deutschen Umwelterziehung für Kinder möchte ich in meiner Bachelorarbeit erklären, was wir davon lernen können und wie wir die Situation der chinesischen Umwelterziehung dadurch verbessern, besonders bei drei Seiten: Familie, Schule, Sozial und Medien.

Stichwörter: Kinder, Umweltschutz, Umwelterziehung, Verstärkung des Umweltschutzbewusstseins
 

摘要
環(huán)境教育在不斷的發(fā)展，不斷的完善，如今各國都強(qiáng)調(diào)環(huán)境教育從娃娃抓起，兒童環(huán)境教育是環(huán)境教育中的一個(gè)重要領(lǐng)域，是環(huán)境教育基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。目前我國兒童環(huán)境教育處于初級階段，對提高兒童環(huán)境教育將直接影響到我們中華民族未來的環(huán)境意識和整體素質(zhì)的提高，具有極其深遠(yuǎn)的意義。德國二戰(zhàn)后始終堅(jiān)持環(huán)境教育從娃娃抓起，經(jīng)過幾十年的努力，德國兒童環(huán)境教育取得了成功，它的成功也受到世界各國的肯定，大大促進(jìn)了德國的環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。本文希望通過對比分析中德兒童環(huán)境教育的情況，結(jié)合本國國情主要在家庭,學(xué)校和社會(huì)輿論這三方面中借鑒德國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展我國的兒童環(huán)境教育事業(yè)。

關(guān)鍵詞: 兒童,  環(huán)境保護(hù)，環(huán)境教育，提高環(huán)保意識